为深化心理健康教育内涵、提升大学生心理素养，设计学院以“12·5”心理健康节为契机，创新开展“以艺载情，心向晴朗”系列心理健康教育活动，用艺术表达串联心灵成长，让温暖与治愈浸润校园。

“心情调色盘——绘出你的多彩情绪”主题活动：匿名互动，共情成长

活动通过“匿名表达 + 双向鼓励”的形式，让学生在释放压力的同时，学会换位思考与共情他人。百余件作品在交换中完成“情绪流动”——原本焦虑的画面被绘上笑脸，压抑的线条旁多了温柔注解。每一份创作都成为“被看见、被回应”的心灵联结，让参与者在双向互动中学会接纳情绪、传递善意。

“校园拾趣，言暖情长”：镜头定格，捕捉校园温柔

“校园拾趣”让学生以“发现者”的视角感受生活，参与者用镜头捕捉校园里的温暖瞬间。活动期间，线上征集到近百份作品，每一张照片都是“小确幸”的具象化。这些作品在线上展播后，让更多人看见校园里的温柔，以细微的美好消解焦虑，重拾对生活的感知力。

“心光微亮，绘见晴朗”：四格漫画，绘就心灵晴朗

“心光微亮，绘见晴朗”四格心理漫画大赛以简洁的叙事形式传递心理健康理念。参赛者创作出兼具故事性与感染力的四格漫画，这些生动的画面、细腻的情感，将“自我接纳”“情绪调节”“人际联结”等心理主题转化为可感的故事，让观众在漫画的趣味与温情中，看见心灵成长的可能。

设计学院始终以“心理育人”为人才培养的重要支点，依托艺术专业优势，探索“美育 + 心理”的融合路径。本次系列活动以艺术为纽带，让心理健康教育从“说教”变为“体验”，从“单向传递”转为“双向共鸣”，在创作、互动与分享中，帮助学生实现心灵的自我疗愈与成长。未来，学院将持续深耕心理育人模式，以更鲜活的形式守护学生心理健康，让青春在温暖与晴朗中向阳生长。

（图：心理部；文：钱润苗；编辑：田潇濛；初审：陶冶；审核：杨善祥）